Disabilità, BES, Disturbi del comportamento: formazione per docenti Infanzia e Primaria

MODULO 1 – Didattica inclusiva per l’inclusione di alunni/e con disabilità (L. 104) e con BES. Percorso volto a volto a consolidare e approfondire le competenze relative alle caratteristiche cliniche di alunni/e con BES e alle metodologie, strategie e strumenti operativi per la didattica inclusiva per l’inclusione di alunni/e con disabilità (L104) e con BES. Nello specifico, verranno condivisi contenuti relativi alle manifestazioni dei Disturbi del Neurosviluppo affinché i/le docenti possano riconoscerli, identificarli e supportare gli/le alunni/e. Per la scuola dell’infanzia un’attenzione particolare potrà essere dedicata all’identificazione precoce dei Disturbi del Neurosviluppo, al fine di proporre ai/alle bambini/e attività educative prossime al loro sviluppo prossimale e fornire tempestivamente l’opportunità di un intervento precoce.

MODULO 2 – Disturbi del comportamento (ADHD, DOP) e strategie di intervento. Percorso volto a consolidare e ad ampliare le conoscenze delle caratteristiche cliniche dei disturbi del comportamento e delle strategie educative di intervento in classe per la gestione dei comportamenti-problema. Nello specifico, verranno condivisi contenuti relativi all’eziopatogenesi dei disturbi del comportamento e alla psico-educazione per ogni disturbo affinché i/le docenti possano comprendere in maniera consapevole le caratteristiche neurobiologiche che sottostanno il comportamento degli/delle alunni/e e il significato dei loro comportamenti e difficoltà; verranno condivise le principali metodologie di intervento in classe come da indicazione delle Linee Guida Nazionali.

Tutti gli appuntamenti si svolgeranno in modalità online, sulla piattaforma Zoom, dalle ore 17:00 alle ore 19:00. 

I link per il collegamento verranno inviati agli indirizzi mail degli/delle iscritti/e.